2020年5月27日、6月9日，社会工作专业18级的学生们分别开展了第三、四次小组活动。受疫情影响，小组活动以线上的形式展开。承接上两次活动，第三次活动以悦纳他人为主要目的，通过欣赏、学习他人优点，来增强自律性和自控力。第四次活动则通过小组共建，来实现相互支撑，提高凝聚力，培养团结精神，同时相互鼓励，互助学习，共同进步。

对于这两次活动所带来的变化，火焰号组成员朱丽萍同学提到她两次活动作为不同的角色有着不同的感想和收获，但都能深刻地感受到团队的凝聚力在不断增强，也能感受到自己在慢慢适应与进步。而快乐超人组钟绮珊则感受到了自身、其他超人、整个小组非常大的变化，她说这过程中要非常感谢罗玲老师认真准备的小组工作总结分享课，让她能找到表达真实感受、缓解焦虑、减少怀疑的渠道。

线上小组活动巧妙地将活动与总结分享相结合，在活动开展后及时进行分享交流与反馈，让每位成员能及时发现问题并交流改善下次活动的方案，在一定程度上，不仅能使下次活动顺利开展，而且还能发现活动中的问题、及时解决并给予一定的支持，实现小组活动效果最大化，契合“舒缓学习压力、克服惰性、增进支持力量”的小组活动主题，切实达到“缓解组员学习压力，组内形成一股相互鼓励、共同学习的支撑力”的小组目的。

（供稿人：郑米斯）

火焰号组第三次活动合影                   什么都组合影