“学乡创之技，谋振兴之局”品牌创新创业活动是足球直播360为构建“专创融合”“思创融合”的创新创业体系的生动表现。活动启动以来，足球直播360结合本学院办学特色和专业特点，采用“‘一体’引领－‘两翼’齐飞－‘三方’主体”模式，立足于开展形式新颖、内容丰富、特色鲜明的品牌实践活动，引领足球直播360师生和其他学院上思政课的学生代表在实践中深度挖掘乡村振兴中创新创业的宝贵经验，为乡村振兴注入源源不断的智慧力量。

强化“一体”引领，以学院核心教育理念为指导

活动前期，学院成立“学乡创之技，谋振兴之局”特色品牌创新创业特色活动工作领导小组，将“一院一品”作为重点工作列入学院年度工作计划，开展“定点、定质、定效”创新创业实践活动研讨会，就品牌创建、创新创业实践活动实践地、实践内容等一系列问题展开讨论。同时，领导小组依据湘中地区乡村发展现状，与多地乡村基层组织取得联系，依据当地资源禀赋、产业基础和发展瓶颈，精心挑选“空心村”变“亿元村”的新化县油溪桥村、“星星之火”相汇的新化学琅塘镇星党建基地、研学“圣地”新化县西团书院作为实践地，这些实践地涵盖了农业主导型、文化振兴型、特色产业型等多种发展类型，为师生提供了丰富多样的实践场景，有益于师生从不同角度探索乡村振兴路径，充分发挥专业知识，将理论与实践紧密结合，开阔新视野、培育新思维。

突出“两翼”齐飞，“学深”与“学好”共同发力

一翼为助推师生学深学透。近期，足球直播360全体师生党员、部分学生代表相继前往新化县油溪桥村、琅塘镇星党建基地、西团村西团书院，通过实地观摩、运行查阅、理论学习等方式，以思创融合为立足点，深入学习实践地创业精神、创业经验。在讲解员的带领下，师生们深入学习探索了油溪桥村以发展产业经济为立足点，培育多元产业、优化产业模式、“一传二帮三带”工作机制运行机制、“积分制”管理模式等化“穷山窝”为“聚宝盆”的产业发展“秘籍”；琅塘镇星党建基地以“志愿”扶持为支撑，助推琅塘镇电商、生态水产养殖与休闲垂钓一体化项目、传统手工艺品等产业蓬勃发展的创业史；西团村西团书院打造研学品牌、开创文创产品、开设西团书院传统技艺传承与创新工坊等成功经验，在学习中深刻领悟创新创业精神。

另一翼为助推师生学好学活。在研学过程中，学院通过“听－看－动”模式，特邀该村党总支书记彭育晚同志为大家讲授了一堂别开生面的乡村创新创业指导课，介绍了精准服务、精准治理、发动村民、调整产业结构的实践经验，通过互动研讨做到“出一疑问，解一疑问”，让师生们在与生动案例的直面交流中深刻理解乡村产业发展的复杂性与灵活性。回校后，学院强化教育引导，将生动案例融入创新创业课程，发动学生组织小组讨论和案例分析、积极筹备“大学生职业生涯规划”大赛，“百年党史就是一部创新创业史”研讨等活动，师生们分组对各个实践地的案例进行深入剖析，提出自己的见解和疑问，真正实现在走、听、观、论中学好、用好创业经验。

紧抓“三方”主体，教师指导、学生参与、企业助力共促发展

第一方为教师主体，活动后全体党员教师积极举行集体备课会，及时“消化”实践成果，充分利用具有历史积淀、社会影响、时代意义的地方文化资源，让创新创业指导课更“接地气”；第二方为学生主体，部分学生代表纷纷组队就创新创业带动乡村振兴这一主题展开讨论，在研讨、交流分享中领悟乡村产业发展在促进乡村全面振兴中的重要地位，将所学所思融于家乡产业发展的实际问题相结合，积极投身家乡的乡村振兴事业；第三方为企业主体，学院充分利用与油溪桥村等地联合建立的实践育人基地内的丰厚资源、校企合作周等，为教学内容、实践内容注入与市场相接轨的元素，有效发挥融入式、嵌入式、渗入式的协同效应，形成企业、教师、学生三方共进，共推创新创业发展和乡村振兴事业的良好局面。

下一步，学院将继续在探索实践育人的新模式、新路径上持续用力，通过党建领航明确方向，协同育人凝聚力量，文化浸润滋养心灵，学生深度参与，不断提升学生综合素质和能力。同时，进一步加强与地方政府、大中小型企业的合作交流，增强就业育人能力，赋能学生高质量就业。（文/图：肖羽婷 廖曦媛 王嘉怡 ，周智敏；一审：肖羽婷；二审：张得才； 三审：于意）