双一流学科申报科研论文
[1]陈灿芬.聚焦大学生思政课获得感内容及途径的探析[J].江苏高教,2018(03):82-85.
[2]陈灿芬.我国社会主要矛盾变化的依据、意义及要求[J].学习与实践,2018(02):13-19.
[3]朱耀斌.湘军与晚清理学嬗变[J].学习与实践,2017(10):134-140.
[4]陈灿芬,段振榜.教学质量年助推大学生对思想政治理论课获得感的思考[J].思想理论教育导刊,2017(08):106-109.
[5]周玉文,唐正芒.党内政治文化的时代价值与建构理路[J].学习与实践,2017(06):5-11.
[6]黄民文.二十世纪三十年代舆论界对《塘沽协定》及其善后谈判的反响[J].社会科学论坛,2017(03):70-77.
[7]杨国辉.论思想政治理论课实践教学评估的审视与反思[J].思想教育研究,2017(01):71-75.
[8]杨国辉. 加强思政教育的网络舆论引导[N]. 光明日报,2016-12-13(014).
[9]周玉文,熊辉.党的政治优势与全面依法治国战略的推进[J].江西社会科学,2016,36(11):23-29.
[10]张卫明.社会主义核心价值观的道德属性及其价值意蕴[J].道德与文明,2016(06):125-130.
[11]陈灿芬.马克思主义价值思想的大学生社会主义核心价值观培育——基于高校社团文化建设视角[J].学术论坛,2016,39(08):177-180.
[12]黄民文.《时代公论》与《复兴月刊》救亡主张之比较[J].求索,2016(05):157-161.
[13]陈灿芬.高校社团文化:大学生社会主义核心价值观培育的实践高地[J].社会科学家,2016(03):127-131.
[14]杨国辉,李田.困境与超越:大学生社会实践制度化的方向[J].思想政治教育研究,2015,31(06):128-131.
[15]王秋香.生态学视角下农村留守儿童社会化的三重维度[J].江西社会科学,2015,35(12):194-199.
[16]朱耀斌.湘军与晚清社会转型研究[J].湖南大学学报(社会科学版),2015,29(06):47-50.
[17]伍揆祁. 坚持绿色发展,建设绿色文化[N]. 湖南日报,2015-11-13(011).
[18]李尚益. 加快贫困地区发展 促进共同富裕[N]. 湖南日报,2015-09-25(013).
[19]张卫明. “中国好人”与核心价值观践行[N]. 光明日报,2015-08-19(013).
[20]陈灿芬.日常生活新常态:大学生社会主义核心价值观培育的新视角[J].江西社会科学,2015,35(08):227-232.
[21]张卫明.社会主义核心价值观合法性分析[J].社会科学家,2015(07):35-39.
[22]谢科峰.古书流传过程中的文本问题刍议——以上博简《平王与王子木》与《说苑》相关内容的比较研究为中心[J].古籍整理研究学刊,2015(03):18-24.
[23]谭克扬. 提升基层治理能力 建设美丽乡村[N]. 湖南日报,2014-12-22(006).
[24]曹关平.和谐生态的精神理念与价值选择[J].湖南社会科学,2014(05):46-48.
[25]黄民文,匡检峰.《时代公论》知识分子对“五五宪草”的舆论支持——以《时代公论》为中心[J].湖南社会科学,2014(05):253-255.
[26]游训龙.当前农村社会主义核心价值观培育中的问题及改进[J].江西社会科学,2014,34(09):239-243.
[27]段湘怀. 青年思想教育要重视大国思维培养[N]. 湖南日报,2014-07-30(015).
[28]张卫明. 培育社会主义核心价值观的合理性依据[N]. 光明日报,2014-07-30(013).
[29]张卫明.现实关系与抽象程序:马克思与罗尔斯正义理论建构模式异质性分析[J].华中科技大学学报(社会科学版),2014,28(04):6-11.
[30]陈志强. 中国特色社会主义是实现中国梦的必由之路[N]. 光明日报,2014-05-26(011).
[31]周玉文.毛泽东政党外交的风格[J].江西社会科学,2014,34(04):184-188.
[32]朱耀斌.湘军与晚清政治生态[J].湖南大学学报(社会科学版),2014,28(02):36-40.
[33]马藜. 在社会主义核心价值体系建设中提高文化自觉[N]. 光明日报,2014-03-23(007).
[34]成赛军,石潇纯.曾宝荪教育思想溯源[J].湖南社会科学,2014(01):245-247.
[35]陈灿芬. 加强生态文明建设 推进四个发展走向[N]. 湖南日报,2013-12-21(006).
[36]陈灿芬.解构与建构:对《金瓶梅》文化的再解读[J].江西社会科学,2013,33(12):91-95.
[37]谢常红,游训龙.我国洗钱罪原生罪的立法困境与对策探析[J].求索,2013(10):188-190.
[38]李尚益. 为建设社会主义新农村服好务[N]. 湖南日报,2013-10-12(004).
[39]杨国辉.论“中国梦”战略背景下中华文化的国际竞争力[J].学术论坛,2013,36(07):164-167.
[40]罗光宇. 培育和践行核心价值观:企业应发挥作用[N]. 光明日报,2013-01-05(011).
[41]周玉文.文化自觉:建设社会主义核心价值体系的新维度[J].学术论坛,2012,35(06):69-72.
[42]柏连阳. 加强学习型党组织建设的思考[N]. 光明日报,2012-06-02(007).
[43]罗光宇. 推进民营企业诚信建设[N]. 光明日报,2012-03-31(011).
[44]朱耀斌.思想政治工作与建设社会主义核心价值体系的基本规律研究[J].求实,2012(02):78-82.
[45]陈灿芬.试论公共文化服务体系构建的路径[J].理论与现代化,2012(01):27-31.
[46]陈灿芬.“夜”意象悲剧意识的审美价值解读——以张爱玲《倾城之恋》《金锁记》为例[J].江西社会科学,2011,31(11):125-128.
[47]姜正国,朱耀斌.建设社会主义核心价值体系的基本经验[J].中国青年政治学院学报,2011,30(05):66-70.
[48]柏连阳. 高校应做学习型党组织建设的排头兵[N]. 湖南日报,2011-09-13(010).
[49]姜正国,张卫明.社会主义核心价值体系建设与思想政治工作[J].中共中央党校学报,2011,15(04):97-99.
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[52]陈灿芬.地方高校辅导员职业发展的困惑与思考[J].教育探索,2011(04):111-112.
[53]张卫明,李建华.同构与异质:自然状态与原初状态两种契约模式比较分析[J].天津社会科学,2011(02):26-30.
[54]彭朝阳,杨国辉.思想政治理论课实践教学中建立学生理论团体管见[J].学校党建与思想教育,2010(35):35-36.
[55]杨国辉.论农村公共服务供给市场化[J].安徽农业科学,2010,38(34):19722-19723.
[56]姜正国,周玉文.社会主义核心价值体系形成的内在机制探寻[J].中国青年政治学院学报,2010,29(06):41-45.
[57]朱耀斌,何一成,彭分文.新时期国有企业思想政治工作指导思想的转变[J].学术论坛,2010,33(11):39-42.
[58]陈灿芬.科学发展观实践维度的逻辑解读[J].求索,2010(07):107-108+95.
[59]陈灿芬.大学校长与大学文化特色建设[J].社会科学家,2010(07):122-124.
[60]陈灿芬.试论地方高校校风的科学构建[J].湖南社会科学,2010(03):170-172.
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[62]朱耀斌.国有企业思想政治工作“生命线”地位的科学含义[J].中南大学学报(社会科学版),2010,16(01):108-111.
[63]姜正国,杨小军.基于思维方式转变的视角看科学发展观的实践[J].湖南师范大学社会科学学报,2010,39(01):5-8.
[64]陈灿芬.科学发展视野下高校毕业生就业途径拓展思考[J].中国成人教育,2009(24):81-82.
[65]陈灿芬.青少年性道德缺失的沉重思考[J].学校党建与思想教育,2009(36):9-10.
[66]陈灿芬.高校问题学生解读[J].社会科学家,2009(12):121-124.
[67]杨国辉,李文斌,彭朝阳.思想政治理论课“递进交叉式实践教学模式”探赜[J].学校党建与思想教育,2009(29):62-63+71.
[68]陈灿芬.构建和谐校园的四大关键[J].中国国情国力,2009(09):34-35.
[69]谢光绎,杨国辉.廉洁教育之于高校发展价值的三个维度[J].学校党建与思想教育,2009(17):65-66.
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[71]王秋香.非政府组织与农村留守儿童权益保障[J].湘潭大学学报(哲学社会科学版),2008(03):134-137.
[72]朱耀斌,刘媛.制度变迁、和谐社会构建与知识分子的作用[J].理论视野,2008(04):45-47.
[73]王秋香.论农村“留守儿童”群体的非政府组织救助[J].社会科学家,2008(03):108-111.
[74]王秋香.“留守儿童”权益保障与和谐农村构建[J].理论学刊,2008(03):82-84.
[75]姜正国,朱耀斌.曾国藩军事战略辩证法论略[J].山西大学学报(哲学社会科学版),2007(05):58-60.
[76]王秋香.家庭环境与农村留守儿童社会化趋向[J].社会科学家,2007(04):71-74.
[77]王秋香.学校环境与农村“留守儿童”思想政治教育[J].学术论坛,2007(06):202-205.
[78]王秋香,欧阳晨.论父母监护缺位与农村留守儿童权益保障问题[J].学术论坛,2006(10):137-140.
[79]黄明伟,游训龙.江泽民思想政治工作理论的全新探索——读《江泽民思想政治工作理论研究》[J].湘潭大学学报(哲学社会科学版),2005(02):157-158.
[80]游训龙.论加强党的依法执政能力建设[J].理论学刊,2004(12):12-14.
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