为进一步提升教师教学质量，贯彻落实学校“课堂教学磨课”活动精神，扎实开展好课程思政建设，2024年11月6日上午，我院在致远楼115教室开展了一场课程思政公开示范课兼教研室“磨课”活动。本次课程思政示范课由胡艳老师主讲，学校督导团团长李夫泽、文秘教研室主任张峰及学院部分教师全程参与了听课评课。
胡艳老师本次思政公开师范课的授课内容是路遥文学经典之作《人生》的创作主旨。胡老师首先邀请了两位同学一起畅谈了关于作家作品的初步理解，由此导入新课，介绍了《人生》之于莫言、贾樟柯、马云等一代人的影响。其后，胡老师围绕同学们总结的关于《人生》创作主旨的三个核心词：选择、爱情、城乡差别，深入浅出地和大家逐一探讨人生与选择、人生与爱情等表层创作主旨，最终引导同学们思考和探讨作品的深层创作主旨：“高加林难题”，指出任何个体都不能脱离特定的社会环境，我们唯有尊重客观规律，将个人梦想的实现与社会发展需求相结合，才能真正实现个体价值。整个授课过程中，胡老师运用网络教学的优势，利用主题探讨、投票、分组讨论等多种教学策略充分激发学生的主体地位，循循善诱，将教学内容与课程思政巧妙融合，通过路遥《人生》多重创作主旨的探讨，引导同学们主动思考选择、爱情、个人价值的实现等生命中的重要命题，让同学们在思想的激荡、碰撞中深化了对人性、理想、爱情的理解。课堂轻松活跃，同学们积极参与，讨论热烈，思政育人效果显著。
课后，参与听课的教师在致远楼212进行了评课讨论。老师们对胡艳老师的授课给予了高度评价。李夫泽教授充分肯定了胡老师课堂之于学生主体地位的尊重，指出教学过程设置的系列活动充分发挥了学生的主观能动性，激发了学生独立思考、辩证思维、语言表达等各项能力；周良娥老师则对课堂的教学设计及多媒体、网络的充分运用给与了充分认可；叶红老师则表示，“胡老师在教学时展现了独特的教学魅力和亲和力。”当然，老师们针对胡老师的公开课也提出了一些有益的建设性意见，譬如张辟辟老师老师指出部分课件字体过小，影响整体视觉效果等，为胡老师教学提升和改进教学水平提供参考建议。
本次思政公开示范课兼秘书教研室磨课活动的开展充分展示了文学院教师的教学特色及教学水平，为进一步推进全院的思政育人教学提供了示范和参考。同时，课后的磨课讨论对于提升专任教师的课堂教学水平大有裨益，是我院深化思政育人、提升教学质量的有力举措。
撰稿人:刘雅兮 一审：胡艳 二审：李佳 三审：罗主宾
